Barn och idéer föds genom möten, genom att vi har tid att träffas och umgås. Som ni säkert hört kommer det ofta rapporter om att strömavbrott i småland leder till babyboom nio månader senare. Inte så konstigt, folk får tid att umgås. På samma sätt tror jag att det fungerar på andra områden också. Utan möten uppkommer inte lika mycket idéer. Att ha en hög närvaro på internet och nätverka där är bra, men det, blandat med fysiska möten ger idéexplosioner!
I Sverige finns det otroligt många duktiga entreprenörer. När dessa träffas sprutar idéerna och några månader senare kommer företagen. Därför ser jag ljust på framtiden. När event som Sweden Social Web Camp samlar sveriges “webelit” kommer det att få genomslag business- och politiksverige. När 24 hour business camp fullkomligt sprutar ut start-ups och dessutom redan etablerat sig som ett återkommande event och där spinn-offs är lika vanligt som för populära youtube-klipp, då är företagsboomen nära.
Sverige är mer spännande en någonsin. Vem behöver gammelindustri när drivet/engagemanget/möjligheterna/vinsterna finns inom webindustrin?
IT-bubblan is back, lite mognare, lite nördigare men framförallt mycket socialare!
Har ni någonsin funderat över vilken inverkan miljön kan ha på oss?
Vi satt i helgen och fikade i ett otroligt pampigt rum med stora tavlor med avbilder av (säkert) inflytelserika gubbar (!) från 1800-talet, inramade i guld. Detta rum förde in oss på konversationer vi aldrig skulle fört om vi hade suttit på ett vanligt grått kontor. Våra visioner blev större och kanske även vårt storhetsvansinne. Och det slog mig verkligen att jag tänkte annorlunda där inne. Miljön påverkar mig starkt. Vill du vara en glad person som tycker andra gör du bäst i att ständigt befinna dig i vackra miljöer, behöver du ta stora beslut (ta över världen?) kan styrelserum med skinnfåtöljer och högt i tak ge en skjuts framåt, är du ute efter kreativitet kan ett kontor med rosa väggar vara något för dig :)
För övrigt ger en totalt ostressad fika på några timmar en helt annan sinnesstämmning, nästan lite sådär siesta-spanskt med en ciggarr i handen. Avkoppling kan rekommenderas.
Ibland önskar jag att jag var en såndär webb-entreprenör! Då hade jag inte tvekat en sekund med att anmäla mig till 24 hour business camp. Som att åka på läger, fast vuxen och med internet och affärer i sikte.
Planen är alltså att samla en massa webb-entreprenörer på samma ställe och se vad som händer. Målet är att varje grupp ska dra igång en internetrelaterad affärsidé under dessa timmar.
Konceptet är riktigt roligt, önskar jag hade kunnat vara med. Jag kanske skulle ha varit där som kvinnlig inspiratör eller liknande, så att det blir lite tjänster anpassade för den kvinnliga målgruppen.
Eller så drar jag igång ett eget litet camp men med ett annat fokus…kanske..tjänsteföretag?
Kolla gärna in live-bloggen om ni vill veta vad de 90 galna webb-entreprenörerna håller på med.
Jag älskar att prata om kreativitet och om skolan. Därför kommer jag lätt in på alla typer av diskussioner om det. Detta hände även när jag vari turkiet i sommras och läste en kurs i interaktionsdesign. Jag pratade med en av de turkiska studenterna när frågan om kreativitet dök upp. Enligt honom finns skolan till just för att tämja barnens kreativitet. Att det inte är bra om barn går omkring och är flummiga och sedan blir så som vuxna. Därför finns skolan, för att skapa struktur, regler och rutiner. Jag är inte den som lätt blir upprörd men det här fick mig att gå i taket. Men visst är det roligt att träffa människor ibland som tycker precis tvärtom? Jag tror dessutom att det är nyttigt. Ibland blir man dock lite arg och då kan det vara svårt att ta in ett annat tankesätt. Men om inte annat så ger det mig i alla fall insikten att alla inte tänker som jag ; )
Här kommer John Cleese sex tips för att krossa kreativiteten i en organisation:
1. Uppträd alltid som om det är ett krig på gång.
2. Stryp nyfikenheten tidigt, på grund av rädslan att den ska spridas.
3. Öppna alla möten med att läsa upp mantrat: “Det har ännu inte funnits ett problem som inte kan lösas med mer information eller ny teknik”.
4. Försvara dina fördomar med ditt liv.
5. Om du ser någon av dina kollegor involverade i främmande aktiviteter såsom att fundera högt eller titta tankfullt ut i intet, peta på dem med en vass pinne och anklaga dem för att ödsla bort tiden.
6. Sätt dödsstraff på att ifrågasätta deadlines. Om du bor på ett ställe som inte tillåter dödsstraff, omlokalisera till Texas.
Detta kommer från en intervju som handlar om kreativitet. Där säger han att han tycker att det är viktigt att känna sig trygg och komma över rädslan för att göra bort sig. Han säger även att det är viktigt med känslan av att leka (play) , att vara spontan.
Idag har jag varit på min första disputation. Det var kreativitetsforskaren Bengt Olsson som disputerade med sin doktorsavhandling: Beskrivningsspråk i och för kreativ praxis: Idéutveckling under gruppsession
Tyvärr kunde jag bara närvara under första timmen men jag lyckades ändå komma över ett ex av avhandlingen. Sitter och bläddrar i den nu. Riktigt riktigt intressant, ska försöka ta mig tid i helgen att gå igenom det viktigaste. Jag borde kanske lova att jag ska göra det och sedan sammanfatta vissa av godbitarna här? Ja så säger vi.
..och lycka till Bengt! Hoppas opponeringen inte blev alltför hård, av det jag hann se verkade ju allt vara lugnt :)
Mest kreativ känner jag mig i stunder av glädje, att skratta och ha roligt gör att idéer börjar flöda, speciellt galna sådana. Mycket handlar om att våga, att våga släppa censur och låta tillsynes knäppa idéer få komma fram. Det kan då ofta underlätta att känna de andra personerna i gruppen väl. På så sätt är miljön trygg och risken att hindras av feghet blir mindre. Dessutom är det otroligt viktigt att inte dömas för uttryckta idéer. Idéerna måste få vara tråkiga, dåliga eller omöjliga.
Tricket är inte att komma med några få verkligt bra idéer utan att istället till en början satsa på kvantitet. Ju större antal idéer som genereras desto större chans att några av dem är bra. En miljö som stimulerar sinnet är också bra. Musik, bilder, färg och form gör att miljön blir lite roligare vilket bör leda till att personen eller gruppen känner sig gladare. Associationer leder tankarna vidare och finns det mycket i miljön att associera till bör chansen att komma på idéer att öka.
”De flesta människor skulle, om man beskriver en händelsekedja för dem, beskriva vad resultatet skulle bli. De kan foga samman dessa händelser i hjärnan och resonera sig fram till att något kommer att hända. Det finns dock vissa människor som, om man berättar resultatet för dem, skulle kunna tänka ut alldeles själva vilka steg som har lett fram till det resultatet. Det är denna förmåga jag menar när jag pratar om att tänka baklänges, eller analytiskt.” (Doyle, 2007, s.162).
“Entreprenörskap kan definieras som “förmågan att identifiera möjligheter och skapa resurser för att ta tillvara dessa möjligheter”.” Wikipedia. “Kreativitet är när man har förmågan att hitta på saker, använda sin fantasi och göra något med den.” Wikipedia. Ser ni sambandet?
Jag läser nu på morgonen på SvD Debatt om entreprenörskap i skolan av Olofsson, Björklund och Leijonborg.
“Regeringen har presenterat en ambitiös reformagenda för grundskolan. Det handlar om tydligare utvärdering med skriftliga omdömen, nationella prov från trean och betyg från årskurs sex.”
Samtidigt säger de att entreprenörskap är viktigt och ska uppmuntras i skolan.
“Mycket av det som utmärker en bra entreprenör – förmågan att lösa problem, planera sitt arbete, ta ansvar och samarbeta med andra – är också de egenskaper som eleverna behöver för att klara sina studier och bli framgångsrika i vuxenlivet.”
På vilket sätt hänger dessa två påståenden ihop? På vilket sätt leder tidigare betygsättning till fler elever som vill starta företag? Betyg leder sällan till ett gott samarbete, det har istället en förmåga att skapa tävling mellan elever. Att så fort som möjligt svara rätt på en fråga är inte kreativitet. Att däremot våga ifrågasätta , tänka själv och och med hjälp av det komma på nya och bättre lösningar är kreativitet. Är då standardiserade nationellaprov vägen att gå? Hur mäter vi kreativitet och entreprenöskap på ett sådant test?
Jag vill se mer frihet i skolan, jag vill ha både elever och lärare som vågar prova, chansa och testa nya saker. Jag vill ha elever som vågar ifrågasätta och använder sin inneboende kreativitet inom alla ämnen. (alltså att de använder sin förmåga att hitta på saker, använda sin fantasi och göra något med den.) Skolans viktigaste uppgift är att lära elever att de kan, att de är duktiga och har förmågan att göra något, att de kan påverka.På så sätt skapas entreprenörskap. Självsäkra elever som vågar!
Är att slå upp ett ord eller fenomen på wikipedia, läsa definitionen, och därefter fundera över hur du kan få det som står där att bli “fel”.
Exempel. Jag väljer ordet skola.
“Skola är en plats där elever erhåller utbildning under handledning av lärare. [...]” Wikipedia
Ah, hur skulle en skola se ut om det inte fanns lärare? Kanske kan man ha en skola där elever lär andra elever? Eller robotar som lärare? Är skolan verkligen en fysisk plats? Måste läraren och eleven vara på samma plats samtidigt? Tänk om eleverna handledde lärarna? Elever erhåller utbildning…hmmm…kan de erbjuda utbildning? Eleverna kanske ska få hämta in sin egen utbildning? Tänk om det bara fanns en lärare per skola, hur skulle man göra då? Är skolan alltid på samma plats? Tänk om skolan befanns sig på olika platser varje dag. Kanske kan man ha skolbytardagar där eleverna får testa på en annan skola för en dag? Kanske kan då elever från en skola lära elever på en annan skola vad de har lärt sig. Om lärarna befinner sig på en annan plats än eleverna kan de lära ut genom direktsänd eller inspelad röst, bild, eller i bokform. De skulle även kunna anlita en annan person, typ en kurir från romarriket, eller en skådespelare som visar upp vad de vill ha sagt, läraren skulle också kunna meddela vi sms, mms, jaiku (!), blogg, eller gemensam wiki kanske.
Okej, nu är min mat klar så jag får ta en paus men ni fattar poängen? Ifrågasätt allt och var inte rädd för att komma med dumma, omöjliga eller tråkiga idéer.
Har jag nämnt att jag är periodare? Jag kommer lätt in i faser, fastnar där tills jag en dag tröttnar, en tid senare har jag en ny fas på g. Av någon konstig anledning ramlade jag ur min, annars så stabila, internetfas under sommaren. Ingenting jag såg eller gjorde på internet var intressant nog, (därav uppehållet i bloggen.) Nu har jag dock fastnat igen men med en, från ikväll, ny inriktning. Vloggande eller vad man nu kallar det. Det började med att jag hade tråkigt och bestämde mig för att se en närmare en timme lång video på Youtube, publicerad nedan, när jag insåg det coola med användargenererat videoinnehåll på internet. Speciellt hur vlogging är ett sätt att se sig själv och förhålla sig till det. Jag är i vanliga livet inte särskilt blyg men så fort det finns en videokamera fryser jag direkt. Nu har jag sett lite charmen i det hela, att det ligger något mänskligt och nästan vackert i nervositeten i att prata med sig själv och att va sig själv men att samtidigt, eller snarare senare, bli betraktad av en okänd mängd människor. Det är en konst och en förmåga och något som tål att undersökas. Hur agerar du som person när du är helt själv och inte har en aning om vem eller hur många som kommer att se dig och eventuellt interagera med dig? Gissar att det är lite som att blogga men i en mer extrem form.
Det är nämligen så att jag håller på att fundera över något roligt att skriva C-uppsats i Innovationsteknik om. Kanske ska jag studera kreativitet och klipp på internet? Eller self-awerness i klippen? Vore roligt att blanda kreativitet och psykologi, kanske göra ett litet experiment på temat? Hur viktigt är det att vara sig själv och acceptera sig själv för kreativiteten? Om det är viktigt, kan vlogging hjälpa personer att komma sig själva närmare?
Fattar du inte riktigt vad jag pratar om och har tid att ta en timme för att luska ut det ska du se den här presentationen:
Det är helt otroligt vad mycket det händer i världen idag! Jag känner redan att jag är lite sen med att fatta det här med vlogging, vad är nästa grej? Jag vill veta nu, jag vill vara med! Framtidens historia skapas verkligen idag.
